企業培訓

大(dà)力開(kāi)展員(yuán)工(gōng)件見培訓，是持續提高員(yuán)工(gōng)職業素養，提高企業工(呢請gōng)作效率，開(kāi)展員(yuán)工車你(gōng)培訓，營造學習工(gōng)作良好氛圍，開(kāi)展員(yu村員án)工(gōng)培訓，對經營管理、企業發展、制畫分度建立和完善有着重要的意義。通過入職培訓、崗位技能等培訓課程，解決不同層器家面存在的不同問題，增強員(yuán)工(gōng)對企業的認同和歸屬感，提木話高組織和個人的應變、适應能力，提高工(gōn黑裡g)作績效水平和工(gōng)作能力。

（一(yī)） 培訓的目的

培訓的目的主要是說明員(yuán)工(gōng)為什麼要進費上行培訓。無論何種類型的培訓規劃的設計都要開(kāi)宗明義，簡要概括地說明化關員(yuán)工(gōng)培訓的目的。隻有明确了培訓的目的，才能确立筆場員(yuán)工(gōng)培訓的目标、範圍、對象和内容，從根本上決定培訓規如區劃所涉及的各種資(zī)源投入的規模和程度。

（二） 培訓的目标

培訓的目标主要是解決員(yuán)工(gōng)培訓應達到什麼樣做了的标準。它是根據培訓的目的，結合培訓資(zī)源配置的情況，将培訓目的具體(t音他ǐ)化、數量化、指标化和标準化。目标的确定還可以有效的指導培訓者和受訓影身者掌握衡量培訓的尺度和标準，找到解決培訓過程現紅中(zhōng)出現的複雜(zá)問題的答案，進一(yī)步了解自己以及自己購友在組織中(zhōng)所起到的作用，明确今後發展吃雨和努力方向，為培訓規劃的貫徹實施奠定基礎。

（三） 培訓對象和内容

确定培訓對象和内容，即明确培訓誰，培訓什麼，進行何種類型的培訓。這項内容一(y人輛ī)般再培訓需求分(fēn)析中(zhōng)通過對工(gōn煙厭g)作任務的系列調查和綜合分(fēn)析就已經确定。說國有時候企業的決策者，出對某一(yī)項特殊培訓内容的興趣，往往缺乏采用量化錢作指标對培訓需求進行深入的技術性分(fēn)析。因此，在确定培訓對象和培訓費弟類型時，需要采用多種系統科學的方法，明确誰需要培訓，需要培訓什麼，需妹公要采用何種方式，組織何種性質和類型的培訓。

（四） 培訓的範圍

企業員(yuán)工(gōng)培訓的範圍一(yī)般都包括四個層次，術器即個人、基層（班組或項目小(xiǎo)組）、部門匠爸（職能和業務部門）和企業。如學徒培訓、自學、崗位技能培訓、勞動紀律與法規子店培訓、生(shēng)産與勞動衛生(shēng)管理、文化基礎知(z愛她hī)識培訓、計算機技能培訓、公共管理培車有訓、任職資(zī)格培訓等等。

（五） 培訓的規模

培訓的規模受很多因素影響，如人數、場所、培訓的性質、工(gōng)具以及費(f高筆èi)用等。如果培訓隻針對個人，則不需組內事成專門的教學班，隻需提供培訓設備、方法、程序、教材及其他教學化相條件和指導教師即可。如果接受培訓的學員(yuán)較多，且時間很長，則就要考友但慮培訓場所、食宿、師資(zī)、教材、方法和程序，并制定湖煙出必要的考勤制度、作息時間表和組建臨時的學員(yuán)社團及組人信織管理機構等。在一(yī)般情況下(xià)，技術要求較高的培訓報司，其規模都不很大(dà)；請名人演講的講座，可以擴大(dà)規模；采用講授、雪她讨論、個案研究、角色扮演的培訓方式，則培訓規模要控女這制在一(yī)定的範圍之内。

（六）培訓的時間

培訓的時間安排受培訓的範圍、對象、内容、方式和費(fèi)用，以及其他與培訓有東畫關的因素影響。如專題報告一(yī)般安排半天到一(yī)天即可；較為美為複雜(zá)的培訓内容，一(yī)般則要集中(zhōng)培訓，其時間需根據呢北培訓的内容具體(tǐ)劃定。再如，以提高崗位技能為吧船特點的繼續教育一(yī)般安排再雙休日或分(fēn)階段受訓女站者學習。

（七）培訓的地點

培訓地點一(yī)般都指學員(yuán)接受培訓的所在地區白讀和培訓場所。如針對個人的崗位技能培訓，一(yī)般都安排在工(gō科關ng)作現場或車(chē)間；其他類型的培訓可以安排在工(務議gōng)作現場，也可以安排在特定的地點，劇見如培訓中(zhōng)心、職業學校的實驗室、微機房、教室等處。

（八）培訓的費(fèi)用

培訓費(fèi)用亦即培訓成本，它是指企業在員(y開樂uán)工(gōng)培訓的過程中(zhōng)這森所發生(shēng)的一(yī)切費(fèi)用要些，包括培訓之前的準備工(gōng)作，培訓的實學器施過程，以及培訓結束後的評估等各種與之相關活動的各種費(fèi)用的總和。近知培訓成本由以下(xià)兩個部分(fēn)構成：

1.直接培訓成本，是指在培訓組織實施過程之中(zhōng)員亮培訓者與受訓者的一(yī)切費(fèi)用總和做在。如培訓教師的費(fèi)用，學員(yu能時án)往來的交通、食宿費(fèi)用，教室務熱設備的租借費(fèi)用，教材印發購置的費(你視fèi)用，以及培訓實施過程中(zhōng)的其他各項花費(fèi)等。問微

2.間接培訓成本，是指在培訓組織實施過程之外(wài)企業所支付的她車一(yī)切費(fèi)用總和。如培訓項目的設計自術費(fèi)用，培訓的管理費(fèi)用，培訓對象受訓期間的工(gōng)他哥資(zī)福利，以及培訓項目的評估費(fèi)用等。

培訓規劃應當按照直接和間接培訓成本進行核算，以便上報、審批新低、納入企業人力資(zī)源管理費(fèi)用的總體(tǐ)計劃，從資(z些書ī)金上确保員(yuán)工(gōng)培訓規劃各項目标的實現嗎友。

（九）培訓的方法

培訓方式方法是實現員(yuán)工(gōng)培樂銀訓規劃各項目标的重要保障，它所要解決的是“船”或“橋”的問題。為了更好地達兵雪到培訓的目的，完成培訓規劃預定的目标，培訓規劃必須根據培訓資(zī)源配自紅置的狀況，正确地選擇适用的方式方法。例如，采用集中(zhōng)培訓還是時謝分(fēn)散方式；采用在職學習，邊實踐，邊學習，還是進行離(l草喝í)職培訓等。到底選擇何種培訓的方式方法應當由培訓的目的、目标、對象、内我在容和經費(fèi)以及其他條件來決定。如獨立的小體火(xiǎo)型組織部門的培訓宜采用分(fēn)散的師白培訓方式；高層培訓、管理培訓、員(yuán)工現日(gōng)文化素質培訓、某些基本技能培訓宜采用哥低集中(zhōng)的培訓方式；技能培訓應采用邊實踐邊學習的方法。

（十）培訓的教師

企業培訓應當以員(yuán)工(gōng)為中(zhōng)心，培我你訓的管理工(gōng)作應當以教師為主導。在企業人力資(zī)源開(房什kāi)發的活動中(zhōng)，員(y行制uán)工(gōng)作為受訓者是整個培訓活動的中章讀(zhōng)心，是培訓部門提供服務的“客戶愛我”，而培訓師是培訓活動的主導者，他既是教學過程的組織者，又(yòu)是知(朋拿zhī)識的傳輸者，技能的教練者。在培訓過程中(zh農得ōng)，教具、課件、教材、教室等資(zī)源配置睡城再好再先進，如果培訓師的水平不高，那麼員(yuá一家n)工(gōng)的培訓也将難以達到和實現理想的境界和目标。因此，制國快定企業培訓規劃時，一(yī)定要根據培訓的目的和都作要求，考慮培訓師的選拔和任用問題。

（十一(yī)）計劃的實施

為了保證培訓規劃的順利實施，培訓規劃還應當提出具體(t男鐘ǐ)的實施程序、步驟和組織措施。包括：選弟鐘好培訓班的負責人及管理人，做好相關部門的文森協調工(gōng)作，讓受訓者明确培訓目的、要求妹東、内容和程序，确保培訓的時間、參加培訓人數以及北慢資(zī)金投入，定期進行培訓評估，改進培訓工(gōng)作，保證教學跳慢質量的措施，等等。